Publié par Ecoles privées de La Chapelle Caro & St Abraham

Mardi 24 mai, les CE1 se sont rendus à la ferme pédagogique "Les ateliers Damasio" à Guégon. 

Nous y avons retrouvé Marie, qui était intervenue dans notre classe en septembre/octobre pour nous faire découvrir l'atelier "De la graine à l'assiette". Formés en 4 équipes, nous avons dû trier les légumes en fonction de leur espèce : légumes feuilles / légumes racines / légumes fleurs / légumes fruits.

Nous y avons rencontré ses animaux et avons eu une récréation dans un labyrinthe végétal. Pour en garder un souvenir, nous avons réalisé une fresque collective où chacun a pu laisser les empreintes de son passage !

Un grand merci à Marie et Olivier pour cet accueil très chaleureux !

Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
Les CE1 en sortie dans une ferme pédagogique
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